28 ธันวาคม 2551
กองบรรณาธิการไทยโพสต์แทบลอยด์
แผนที่ความดีที่ไม่แยกมิตรศัตรู ขณะพื้นผิวโลกล้วนริ้วรอยร่องลึกจากอาณาเขตที่มนุษย์โลกอุปโลกน์กันขึ้นมาลากแบ่งเพื่อครอบครองชีวิตทรัพย์สินทรัพยากรธรรมชาติสิ่งแวดล้อม พร้อมๆ กับกีดกันบางพวกบางกลุ่มที่ด้อยอำนาจกว่าให้พ้นออกไปหรือสยบยอมต้องทนอยู่อย่างกระเบียดกระเสียรนั้น ยังมีอีกหนึ่งแผนที่ที่อยู่นอกเหนือการประดิษฐ์สร้างอำนาจผ่านการขีดเขียนเช่นนี้
นั่นคือ "แผนที่ความดี" ที่ก้าวพ้นไปจากอำนาจแนวดิ่งเช่นนี้ ด้วยยิ่งครอบคลุมขีดเขียนกว้างขวางเท่าใด ยิ่งได้ความสุขทบทวีขึ้นเท่านั้น ยิ่งลากยาวจากขั้วโลกเหนือจรดใต้ ตะวันออกไปตะวันตกจนจบครบรอบวงกลม สงครามความแก่งแย่งแข่งขันก็จะลดน้อยถอยลงมากจนความสงบสุขเรียบร้อยคืนกลับดาวดวงนี้ได้ด้วยจิตใจมนุษย์ที่ยกระดับความชุ่มเย็นมากกว่าคับข้องเคียดแค้น และยั่งยืนยาวนานกว่าอาการเสมือนจะสงบเรียบร้อยจากการออกกฎหมายมาตรการต่างๆ ผ่านอำนาจรัฐเพื่อควบคุมจัดการความรุนแรงขัดแย้ง
เพราะแผนที่ความดีนี้พิสูจน์ชัดแล้วว่า ไม่ว่าใคร ฐานะสถานะใด ก็ขีดเขียนได้ไม่ต่างกัน อำนาจหน้าที่สินทรัพย์เป็นเพียงช่องทางให้สะดวกสบายมากขึ้น แต่ไม่ใช่ปัจจัยชี้ขาดแน่นอน ดังถ้อยคำเด็กสาววัยรุ่น พรพรรณ ถาวร ผู้สืบค้นความดีในโครงการแผนที่คนดีที่สะท้อนว่าการทำดีทำได้ไม่ว่าคนคนนั้นจะอยู่ในสถานะไหน ดังวัตรปฏิบัติของพระครูสุวรรณวชิรธรรม เจ้าอาวาสวัดสกุณปักษี ตำบลสนามคลี อำเภอเมืองฯ จังหวัดสุพรรณบุรี ที่ถึงจะอยู่ในฐานะพระสงฆ์ แต่ก็ยังเป็นแบบอย่างแก่สังคมได้ ด้วยท่านสร้างสมความดีและเสียสละจนประชาชนเลื่อมใสศรัทธา
"หลวงพ่อท่านเป็นคนทำจริง ตั้งแต่มาอยู่ที่นี่ก็ช่วยก่อร่างสร้างวัดให้เจริญขึ้นมามากพอสมควร แล้วก็ยังทำอื่นๆ อีกหลายอย่าง นับแต่มาท่านก็ได้ตั้งโรงเรียนพระปริยัติธรรม โดยแรกให้พระและสามเณรเรียนก่อน แล้วท่านก็ยังขยายไปสร้างวัดยุ้ยเจริญธรรม พุทธนิมิต และศูนย์ธรรมจักร แล้วตอนนี้ก็กำลังก่อสร้างศาลาการเปรียญที่วัดอยู่แต่ยังไม่เสร็จ แล้วก็กำลังสร้างพระพุทธรูปปางปฐมเทศนาที่ใหญ่ที่สุดในจังหวัดสุพรรณบุรีเราด้วย" ยายชุนริ้ว รุ่งเรืองสถาพร ชาวบ้านที่อาศัยอยู่ละแวกวัดสกุณปักษีเล่า
สอดคล้องกับเรื่องเล่าของครูปิยนาฏ นุ่มอ่อน ครูโรงเรียนตลิ่งชันวิทยา ที่มีบ้านอยู่ละแวกวัดสกุณปักษี เช่นเดียวกันกับยายชุนริ้วที่ถ่ายทอดว่าพระครูสุวรรณวชิรธรรมท่านจะให้ความสำคัญกับการศึกษามาก เพราะเป็นหนทางของการพัฒนาเด็กและเยาวชนอย่างยั่งยืน
"หลวงพ่อท่านรับเลี้ยงเด็กที่ไม่มีพ่อแม่ เด็กกำพร้า โดยรับมาบวชอยู่ที่วัด แล้วก็ให้การศึกษาเล่าเรียน นอกจากนั้นหลวงพ่อยังเห็นความสำคัญของการศึกษาในกลุ่มเด็กและเยาวชน จึงสร้างโรงเรียนเอกชนการกุศลวัดสกุณปักษี และศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดสกุณปักษีที่ท่านสร้างร่วมกับกรมการพัฒนาชุมชน เพื่อจะให้เด็กได้มีโอกาสทางการศึกษาเล่าเรียนมากขึ้น"
โอกาสทางการศึกษาที่เปิดกว้าง และเข้าถึงได้นี้ นอกจากมาจากความทุ่มเทมุ่งมั่นให้อนาคตของชาติมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นจากการได้รับการศึกษา ด้วยการสร้างโรงเรียนและรับเด็กด้อยโอกาสมาบวชเรียนและให้การศึกษาแล้ว เจ้าอาวาสวัดสกุณปักษียังมีความสามารถหลายด้านทั้งทางธรรมและโลก ดังหลวงพ่อเจริญแจงว่า
"หลวงพ่อท่านมีปฏิปทา ท่านเป็นพระที่ชอบทำงาน ท่านทำงานหลายด้าน โดยเฉพาะเรื่องการศึกษาท่านจะให้ความสำคัญมาก เมื่อรับคำสั่งจากครูบาอาจารย์มาแล้วท่านก็ทำให้ดีที่สุด อีกอย่างหลวงพ่อท่านเก่งหลายด้าน ท่านจบอภิธรรมบัณฑิต มีความเป็นเลิศในพระวินัย ท่องปาติโมกข์ได้ มีความรู้เกี่ยวกับพระธรรมวินัย และอีกประการหนึ่งท่านยังเรียนเภสัชกร แพทย์แผนโบราณจากวัดโพธิ์ รักษาก็ได้ทำยาเองได้ ไม่ผิดกฎหมายเพราะท่านมีใบประกอบโรคศิลปะ"
ความสามารถหลายด้านของพระครูสุวรรณวชิรธรรม โดยเฉพาะการท่องปาติโมกข์ที่เป็นคัมภีร์ว่าด้วยวินัยของสงฆ์ 227 ข้อ อันประมวลพุทธบัญญัติอันทรงตั้งขึ้นเป็นพุทธอาณา ที่พระพุทธเจ้าทรงมีพระพุทธานุญาตให้สวดในที่ประชุมสงฆ์ทุกวันอุโบสถไม่เพียงเท่านั้นพระครูสุวรรณวชิรธรรมที่อุปสมบทมานานตั้งแต่วันที่ 30 เมษายน 2511 ยังชำนาญการเผยแผ่ธรรมะทางสถานีวิทยุกระจายเสียงกองทัพภาคที่ 1 ด้วยพระธรรมคำสอนที่เผยแผ่สู่สาธารณชนผ่านช่องทางสื่อสารมวลชนเช่นนี้นับเป็นคุณประโยชน์ต่อสังคมวงกว้างได้ดียิ่ง ยิ่งกว่านั้นในระดับวัดวาเองแล้วท่านยังใส่ใจดูแลเป็นอย่างดีถึงขนาดทุกๆ เช้าท่านจะตื่นตั้งแต่เช้าตรู่แล้วมาปลุกเณรให้ตื่นขึ้นมาทำวัดแล้วออกบิณฑบาต
นอกรั้ววัดท่านไม่เพียงเผยแผ่พระธรรมผ่านช่องทางวิทยุสู่ภาคส่วนสังคมต่างๆ เท่านั้น หากทว่าเด็กและเยาวชนที่เดือดร้อนกายใจจากการไร้พ่อแม่ครอบครัวคอยโอบอุ้ม ดูแลยังได้ความเมตตาของท่านช่วยผ่อนทอนทุเลาเบาบางความทุกข์ยากกายใจแสนสาหัสด้วยการมอบความรู้ทั้ง ทางธรรมและทางโลกจากโรงเรียนพระปริยัติธรรม โรงเรียนเอกชนการกุศลวัดสกุณปักษี และศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดสกุณปักษี ที่ก่อร่างสร้างขึ้นมาด้วยจิตสาธารณะเสียสละสอนสั่ง สมดังถ้อยความของเด็กสาวพรพรรณผู้สืบค้นความดีเอ่ยสรุปไว้ว่า
"ท่านเป็นพระผู้เสียสละจริงๆ ท่านได้สร้างชื่อสร้างผลงานไว้มากมายจนมีแต่คนเลื่อมใสและศรัทธา" แผนที่ความดีที่ขีดเขียนโดยพระครูสุวรรณวชิรธรรมจึงใช่จำกัดอยู่แค่เพียงภายในรั้วรอบขอบชิดวัดสกุณปักษี แต่ยังกระจายกว้างขวางสู่สาธารณชนได้ด้วย
ห้วงยามขณะสังคมแตกแยกด้วยเส้นขีดคั่น "เขา-เรา" ผ่านแผนที่ชนิดต่างๆ ที่มนุษย์ด้วยกันประดิษฐ์สร้างขึ้นมาเพื่อจำแนกแยกมิตรศัตรู แล้วก็เคลื่อนพลยกกำลังไปประทุษร้ายทำลายล้างกันกำลังคุกรุ่นรอวันระเบิดทั้งภายในประเทศและระหว่างประเทศเช่นนี้ ถ้าเร่งรีบร่างเส้นแผนที่ความดีให้ครอบคลุมกว้างขวางพื้นที่ขัดแย้ง แล้วลากเลยยาวไปยังผืนแผ่นดินอื่นไม่ว่าจะทรวดทรงรูปร่างอย่างไรให้เร็วที่สุด ก็น่าจะช่วยคืนความสงบสุขสันติกลับมาได้ในที่สุด
หากข้อจำกัดอย่างเดียวของแผนที่ชนิดนี้คือ ไม่สามารถใช้กำลังความรุนแรงเข้ายึดครอง หรือทุ่มเททรัพย์สินเงินทองมากมายซื้อหาได้ หากต้องใช้ "หัวใจ" ในการแผ้วถางขีดเขียน เพราะแผนที่นี้ถึงอยากได้แต่ก็ไม่มีขาย ต้องร่วมกันสืบค้น เรียนรู้ สัมผัส รับฟัง และบันทึก กันเอง
สืบค้นความดี: นางสาวพรพรรณ ถาวร
เรียบเรียงความดี: ภาณุ' เรือนขวัญ
มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์
กองบรรณาธิการไทยโพสต์แทบลอยด์
แผนที่ความดีที่ไม่แยกมิตรศัตรู ขณะพื้นผิวโลกล้วนริ้วรอยร่องลึกจากอาณาเขตที่มนุษย์โลกอุปโลกน์กันขึ้นมาลากแบ่งเพื่อครอบครองชีวิตทรัพย์สินทรัพยากรธรรมชาติสิ่งแวดล้อม พร้อมๆ กับกีดกันบางพวกบางกลุ่มที่ด้อยอำนาจกว่าให้พ้นออกไปหรือสยบยอมต้องทนอยู่อย่างกระเบียดกระเสียรนั้น ยังมีอีกหนึ่งแผนที่ที่อยู่นอกเหนือการประดิษฐ์สร้างอำนาจผ่านการขีดเขียนเช่นนี้
นั่นคือ "แผนที่ความดี" ที่ก้าวพ้นไปจากอำนาจแนวดิ่งเช่นนี้ ด้วยยิ่งครอบคลุมขีดเขียนกว้างขวางเท่าใด ยิ่งได้ความสุขทบทวีขึ้นเท่านั้น ยิ่งลากยาวจากขั้วโลกเหนือจรดใต้ ตะวันออกไปตะวันตกจนจบครบรอบวงกลม สงครามความแก่งแย่งแข่งขันก็จะลดน้อยถอยลงมากจนความสงบสุขเรียบร้อยคืนกลับดาวดวงนี้ได้ด้วยจิตใจมนุษย์ที่ยกระดับความชุ่มเย็นมากกว่าคับข้องเคียดแค้น และยั่งยืนยาวนานกว่าอาการเสมือนจะสงบเรียบร้อยจากการออกกฎหมายมาตรการต่างๆ ผ่านอำนาจรัฐเพื่อควบคุมจัดการความรุนแรงขัดแย้ง
เพราะแผนที่ความดีนี้พิสูจน์ชัดแล้วว่า ไม่ว่าใคร ฐานะสถานะใด ก็ขีดเขียนได้ไม่ต่างกัน อำนาจหน้าที่สินทรัพย์เป็นเพียงช่องทางให้สะดวกสบายมากขึ้น แต่ไม่ใช่ปัจจัยชี้ขาดแน่นอน ดังถ้อยคำเด็กสาววัยรุ่น พรพรรณ ถาวร ผู้สืบค้นความดีในโครงการแผนที่คนดีที่สะท้อนว่าการทำดีทำได้ไม่ว่าคนคนนั้นจะอยู่ในสถานะไหน ดังวัตรปฏิบัติของพระครูสุวรรณวชิรธรรม เจ้าอาวาสวัดสกุณปักษี ตำบลสนามคลี อำเภอเมืองฯ จังหวัดสุพรรณบุรี ที่ถึงจะอยู่ในฐานะพระสงฆ์ แต่ก็ยังเป็นแบบอย่างแก่สังคมได้ ด้วยท่านสร้างสมความดีและเสียสละจนประชาชนเลื่อมใสศรัทธา
"หลวงพ่อท่านเป็นคนทำจริง ตั้งแต่มาอยู่ที่นี่ก็ช่วยก่อร่างสร้างวัดให้เจริญขึ้นมามากพอสมควร แล้วก็ยังทำอื่นๆ อีกหลายอย่าง นับแต่มาท่านก็ได้ตั้งโรงเรียนพระปริยัติธรรม โดยแรกให้พระและสามเณรเรียนก่อน แล้วท่านก็ยังขยายไปสร้างวัดยุ้ยเจริญธรรม พุทธนิมิต และศูนย์ธรรมจักร แล้วตอนนี้ก็กำลังก่อสร้างศาลาการเปรียญที่วัดอยู่แต่ยังไม่เสร็จ แล้วก็กำลังสร้างพระพุทธรูปปางปฐมเทศนาที่ใหญ่ที่สุดในจังหวัดสุพรรณบุรีเราด้วย" ยายชุนริ้ว รุ่งเรืองสถาพร ชาวบ้านที่อาศัยอยู่ละแวกวัดสกุณปักษีเล่า
สอดคล้องกับเรื่องเล่าของครูปิยนาฏ นุ่มอ่อน ครูโรงเรียนตลิ่งชันวิทยา ที่มีบ้านอยู่ละแวกวัดสกุณปักษี เช่นเดียวกันกับยายชุนริ้วที่ถ่ายทอดว่าพระครูสุวรรณวชิรธรรมท่านจะให้ความสำคัญกับการศึกษามาก เพราะเป็นหนทางของการพัฒนาเด็กและเยาวชนอย่างยั่งยืน
"หลวงพ่อท่านรับเลี้ยงเด็กที่ไม่มีพ่อแม่ เด็กกำพร้า โดยรับมาบวชอยู่ที่วัด แล้วก็ให้การศึกษาเล่าเรียน นอกจากนั้นหลวงพ่อยังเห็นความสำคัญของการศึกษาในกลุ่มเด็กและเยาวชน จึงสร้างโรงเรียนเอกชนการกุศลวัดสกุณปักษี และศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดสกุณปักษีที่ท่านสร้างร่วมกับกรมการพัฒนาชุมชน เพื่อจะให้เด็กได้มีโอกาสทางการศึกษาเล่าเรียนมากขึ้น"
โอกาสทางการศึกษาที่เปิดกว้าง และเข้าถึงได้นี้ นอกจากมาจากความทุ่มเทมุ่งมั่นให้อนาคตของชาติมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นจากการได้รับการศึกษา ด้วยการสร้างโรงเรียนและรับเด็กด้อยโอกาสมาบวชเรียนและให้การศึกษาแล้ว เจ้าอาวาสวัดสกุณปักษียังมีความสามารถหลายด้านทั้งทางธรรมและโลก ดังหลวงพ่อเจริญแจงว่า
"หลวงพ่อท่านมีปฏิปทา ท่านเป็นพระที่ชอบทำงาน ท่านทำงานหลายด้าน โดยเฉพาะเรื่องการศึกษาท่านจะให้ความสำคัญมาก เมื่อรับคำสั่งจากครูบาอาจารย์มาแล้วท่านก็ทำให้ดีที่สุด อีกอย่างหลวงพ่อท่านเก่งหลายด้าน ท่านจบอภิธรรมบัณฑิต มีความเป็นเลิศในพระวินัย ท่องปาติโมกข์ได้ มีความรู้เกี่ยวกับพระธรรมวินัย และอีกประการหนึ่งท่านยังเรียนเภสัชกร แพทย์แผนโบราณจากวัดโพธิ์ รักษาก็ได้ทำยาเองได้ ไม่ผิดกฎหมายเพราะท่านมีใบประกอบโรคศิลปะ"
ความสามารถหลายด้านของพระครูสุวรรณวชิรธรรม โดยเฉพาะการท่องปาติโมกข์ที่เป็นคัมภีร์ว่าด้วยวินัยของสงฆ์ 227 ข้อ อันประมวลพุทธบัญญัติอันทรงตั้งขึ้นเป็นพุทธอาณา ที่พระพุทธเจ้าทรงมีพระพุทธานุญาตให้สวดในที่ประชุมสงฆ์ทุกวันอุโบสถไม่เพียงเท่านั้นพระครูสุวรรณวชิรธรรมที่อุปสมบทมานานตั้งแต่วันที่ 30 เมษายน 2511 ยังชำนาญการเผยแผ่ธรรมะทางสถานีวิทยุกระจายเสียงกองทัพภาคที่ 1 ด้วยพระธรรมคำสอนที่เผยแผ่สู่สาธารณชนผ่านช่องทางสื่อสารมวลชนเช่นนี้นับเป็นคุณประโยชน์ต่อสังคมวงกว้างได้ดียิ่ง ยิ่งกว่านั้นในระดับวัดวาเองแล้วท่านยังใส่ใจดูแลเป็นอย่างดีถึงขนาดทุกๆ เช้าท่านจะตื่นตั้งแต่เช้าตรู่แล้วมาปลุกเณรให้ตื่นขึ้นมาทำวัดแล้วออกบิณฑบาต
นอกรั้ววัดท่านไม่เพียงเผยแผ่พระธรรมผ่านช่องทางวิทยุสู่ภาคส่วนสังคมต่างๆ เท่านั้น หากทว่าเด็กและเยาวชนที่เดือดร้อนกายใจจากการไร้พ่อแม่ครอบครัวคอยโอบอุ้ม ดูแลยังได้ความเมตตาของท่านช่วยผ่อนทอนทุเลาเบาบางความทุกข์ยากกายใจแสนสาหัสด้วยการมอบความรู้ทั้ง ทางธรรมและทางโลกจากโรงเรียนพระปริยัติธรรม โรงเรียนเอกชนการกุศลวัดสกุณปักษี และศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดสกุณปักษี ที่ก่อร่างสร้างขึ้นมาด้วยจิตสาธารณะเสียสละสอนสั่ง สมดังถ้อยความของเด็กสาวพรพรรณผู้สืบค้นความดีเอ่ยสรุปไว้ว่า
"ท่านเป็นพระผู้เสียสละจริงๆ ท่านได้สร้างชื่อสร้างผลงานไว้มากมายจนมีแต่คนเลื่อมใสและศรัทธา" แผนที่ความดีที่ขีดเขียนโดยพระครูสุวรรณวชิรธรรมจึงใช่จำกัดอยู่แค่เพียงภายในรั้วรอบขอบชิดวัดสกุณปักษี แต่ยังกระจายกว้างขวางสู่สาธารณชนได้ด้วย
ห้วงยามขณะสังคมแตกแยกด้วยเส้นขีดคั่น "เขา-เรา" ผ่านแผนที่ชนิดต่างๆ ที่มนุษย์ด้วยกันประดิษฐ์สร้างขึ้นมาเพื่อจำแนกแยกมิตรศัตรู แล้วก็เคลื่อนพลยกกำลังไปประทุษร้ายทำลายล้างกันกำลังคุกรุ่นรอวันระเบิดทั้งภายในประเทศและระหว่างประเทศเช่นนี้ ถ้าเร่งรีบร่างเส้นแผนที่ความดีให้ครอบคลุมกว้างขวางพื้นที่ขัดแย้ง แล้วลากเลยยาวไปยังผืนแผ่นดินอื่นไม่ว่าจะทรวดทรงรูปร่างอย่างไรให้เร็วที่สุด ก็น่าจะช่วยคืนความสงบสุขสันติกลับมาได้ในที่สุด
หากข้อจำกัดอย่างเดียวของแผนที่ชนิดนี้คือ ไม่สามารถใช้กำลังความรุนแรงเข้ายึดครอง หรือทุ่มเททรัพย์สินเงินทองมากมายซื้อหาได้ หากต้องใช้ "หัวใจ" ในการแผ้วถางขีดเขียน เพราะแผนที่นี้ถึงอยากได้แต่ก็ไม่มีขาย ต้องร่วมกันสืบค้น เรียนรู้ สัมผัส รับฟัง และบันทึก กันเอง
สืบค้นความดี: นางสาวพรพรรณ ถาวร
เรียบเรียงความดี: ภาณุ' เรือนขวัญ
มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์
